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    李家文對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，就是那顆老鼠屎，還是一顆不知道什么時(shí)候就會(huì)突然爆炸的老鼠屎。

    正是這種原因，沒(méi)有幾家托管機(jī)構(gòu)愿意收留他。

    陳勵(lì)海的托管機(jī)構(gòu)是走在破產(chǎn)邊緣，沒(méi)辦法，只能來(lái)者不拒！

    而且，就算有托管機(jī)構(gòu)愿意收留，那也是放養(yǎng)狀態(tài)，對(duì)孩子一點(diǎn)用處都沒(méi)有。

    陳勵(lì)海之前就是這樣子，不過(guò)他的技能效果非凡，讓一直活在自己世界的李家文也被感染到了，所以才有后來(lái)那種情況出現(xiàn)。

    李家文媽媽腦海里掠過(guò)李家文拿著氧化的蘋果遞給自己的畫面，學(xué)校老師表?yè)P(yáng)的畫面，心里就是一動(dòng)，又想起了周末李家文在家里又故態(tài)萌發(fā)的樣子，就又堅(jiān)定了決心。

    “小陳老師，我實(shí)在是沒(méi)有辦法了，這孩子現(xiàn)在也就你能管教得了他了！我們身為父母的，不希望這孩子大富大貴，就希望他能學(xué)點(diǎn)東西，以后步入社會(huì)，不會(huì)受人欺負(fù)，不會(huì)被人排擠，能養(yǎng)活得了自己……….”李家文媽媽有點(diǎn)哀求地道。

    陳勵(lì)海看了也是于心不忍，只是真要收李家文進(jìn)晚托，他又有點(diǎn)猶豫。

    畢竟，陳勵(lì)海他還要對(duì)其他學(xué)生負(fù)責(zé)。

    就在陳勵(lì)海心里難以決斷的時(shí)候，腦海里的系統(tǒng)聲音又想起。

    “任務(wù)發(fā)放：有教無(wú)類！”

    “任務(wù)介紹：在兩千年前，子曾經(jīng)曰過(guò)，有教無(wú)類！意思是說(shuō)，無(wú)論什么樣的人，都可以接受教育。兩千年前的孔子尚且如此開(kāi)明，兩千年后的你又怎么能如此迂腐呢？所以，收下李家文！”

    “任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：50點(diǎn)積分。”

    陳勵(lì)海嘴角露出一絲無(wú)奈，連系統(tǒng)都來(lái)這招了，他還能怎么做，收就收吧。

    畢竟又是50點(diǎn)的積分要到賬了！

    這么簡(jiǎn)單的任務(wù)可少有！

    陳勵(lì)海心里一片火熱，又想起抽獎(jiǎng)了。

    于是陳勵(lì)海沉聲道，“好的，家文媽媽，我收下他就是了！不過(guò)我有言在先，我是比較嚴(yán)厲的，畢竟我要對(duì)其他學(xué)生負(fù)責(zé)的。”

    李家文媽媽眼神里露出欣喜若狂之色，連連點(diǎn)頭，她要的就是能管住李家文的人。

    陳勵(lì)海這么一說(shuō)，反而遂了她的意。

    李家文媽媽點(diǎn)頭的時(shí)候，陳勵(lì)海腦海里的系統(tǒng)音也同時(shí)響起，“任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)50點(diǎn)積分。”

    虛擬的屏幕在陳勵(lì)海面前展開(kāi)。

    姓名：陳勵(lì)海

    職業(yè)：樂(lè)學(xué)輔導(dǎo)托管機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)

    評(píng)價(jià)：差劣

    積分：100

    技能：1、不怒自威，2、循循善誘

    任務(wù)：無(wú)

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………….

    看到那一百點(diǎn)積分，陳勵(lì)海嘴角也露出一絲微笑。

    而這時(shí)，李家文媽媽才反應(yīng)過(guò)來(lái)，有些不好意思地問(wèn)陳勵(lì)海，道，“小陳老師，我忘記問(wèn)了，家文的晚托費(fèi)用是多少？”

    陳勵(lì)海這時(shí)也才想著這事，腦子里轉(zhuǎn)了起來(lái)。

    他這里原本晚托費(fèi)用是每個(gè)月七百元，只是李家文畢竟特殊。

    再加上他現(xiàn)在已經(jīng)今非昔比了，他覺(jué)得有必要，也有這個(gè)能力，去收更高一點(diǎn)的費(fèi)用了。

    于是陳勵(lì)海心算了一下，說(shuō)了一個(gè)數(shù)字，“家文媽媽，家文一個(gè)月的晚托費(fèi)用是一千元。”