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    老師覺得眼前的這個交換生，瘦瘦弱弱膽子很小，連話都很少說，但這口氣著實大了些。

    “阿雅同學，既然你學會了，那你可不可以打一遍呢？”老師試探的問。

    正常情況下遇到這種時候的學生就會開始扭扭捏捏，不好意思，畢竟只記住了其中一兩個動作可不算學會了。

    但眼前這個戴著大頭盔的奇怪姑娘，竟然走到了老師剛剛站立的位置，做出了跟老師一模一樣的開場儀式，行禮。

    交換生突然開始要打泰拳，大家快速的圍了過來，原本也要各自練拳的學生也不練了，就連班長也好奇地站在旁邊圍觀阿爾雅打拳。

    何苗身體一動，快速的打出了一個十分漂亮的連環快拳，動作架勢跟剛剛老師的簡直一模一樣。

    動作、招數，就連細節處的變化都分毫不差。

    如果不是因為她戴著那個巨大的頭盔，估計連表情都模仿的一模一樣。

    老師驚呆了，他站在原地簡直不敢相信自己的眼睛，這怎么可能？自己剛剛只打了一遍，她怎么可能記得住？

    老師急忙問：“阿爾雅同學，你之前學過泰拳嗎？”

    何苗不知道老師問的“阿爾雅”是誰，但是她知道老師現在正在評價她剛剛打完的拳術，她搖頭，大聲回答：“沒有！”

    姐姐沒有教過這一套，姐姐教她的是另外的。

    別說何苗不知道何小燃教她的那些拳術是什么，就連何小燃自己本人都不知道自己會什么拳。她學得很雜，有時候看視頻、有時候看比賽、有時候是看書。

    畢竟，對何小燃來說什么拳術不重要，能贏的就是好招！

    老師驚呆了，這是什么小天才呀？

    他為了驗證何苗是不是真正的小天才，老師當場又打了一套高年級的拳術，又問何苗，“阿爾雅同學，這次你學會了嗎？”

    于是何苗就像一臺掃描儀式的，把老師剛剛打過的全數原封不動的復制了一遍。

    她的復制還不是單純的表面復制，而是包含了情緒、力量等細微的表現，這讓老師十分驚訝，怎么可能？

    老師如獲至寶，他真的發現了一個超級小天才呀。

    不管有多難的動作，這個交換生都能準確無誤的把所有的拳術都學會，在最短的時間里做到最極致，可以說是相當完美！

    第一節課結束，何苗快速的贏得了班級里所有同學的尊敬，因為不管這個交換生來自哪里，她無與倫比的記憶力與學習能力都遠遠高于其他人，人的慕強心理讓他們覺得眼前的這個交換生不是普通人，難怪她能連續三次用同樣的方式擊敗班長，還沒有傷害班長分毫。

    老師開始利用每一節課瘋狂給何苗補課。而何苗不負眾望的快速補上了之前的課程。

    與此同時，老師也快速地發現了這個小天才身上的問題。