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    跟何苗越接觸，詩米菈越發(fā)現(xiàn)教育她，養(yǎng)育她，讓她更好，是一件多么困難的事！

    越接觸詩米菈越發(fā)現(xiàn)，何小燃在何苗身上所花費的心血有多少。

    她的女兒身上有多種混合性的疾病，比如每隔一段時間需要檢測她皮膚的健康狀況，需要關(guān)注她眼睛，檢測視力是否下降，是否保護得當(dāng)，她還需要維護和保養(yǎng)她身上特制的防強光防輻射的服裝，需要觀察她的心情狀態(tài)，需要了解她的內(nèi)心世界。

    《何苗飼養(yǎng)手冊》的最后面，何小燃明確寫出，何苗年紀(jì)跟她同齡的姑娘有多大的差距，這個時間段的小姑娘們會有什么樣的表現(xiàn)，會有什么樣的情緒，是否處于叛逆期，情感會是什么樣的狀態(tài)。

    再對比何苗的情況，列出她們之間的差距，圍繞著這些差距，努力地提高何苗的能力，縮短差距。

    說白了，何苗需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。

    何小燃還寫了對何苗未來的要求，何苗需要學(xué)習(xí)情感深層挖掘，需要學(xué)會獨立思考。

    可現(xiàn)在的情況是，詩米菈甚至都不知該如何跟何苗溝通，就更別說未來的發(fā)展要求了。

    某個瞬間，詩米菈甚至在反省自己，冒然把何苗從她熟悉的人跟前帶走，離開熟悉的環(huán)境跟她入宮廷，是否是一個正確的選擇，是否會耽誤何苗的成長？

    詩米菈看下何苗的院落，剛剛下人來說，給公主送去瓜果，是公主身邊那個侍女接的，沒看到公主。

    詩米菈不有嘆了口氣，她知道，何苗肯定是鉆在那個柜子里躲起來了。

    何苗再入宮廷的半個月后，終于準(zhǔn)備上學(xué)了。

    這個時候，詩米菈才發(fā)現(xiàn)何小燃有提前教過何苗本地的語言，以致何苗在這邊生活的時候，語言幾乎沒有任何障礙，她能聽懂別人在說什么，至于她愿不愿意回應(yīng)，是否愿意跟對方說話，那就是另外一回事了。

    再一個，何小燃讓何苗擁有了一顆強大的心臟，讓何苗不至于因為別人的指指點點，就產(chǎn)生自卑到心理養(yǎng)成懦弱性格，何苗強大的心臟，讓她在第一天報道時，可以旁若無人地戴著大頭盔走進(jìn)校園，完全不在乎被人異樣的眼光。

    宮廷侍衛(wèi)和紅King每天都按時接送何苗上下學(xué)。

    何小燃對何苗的要求就是必須上學(xué)，但是不能讓何苗住宿舍。

    在這方面，何小燃對何苗獨自住校時的自理能力很是擔(dān)心，畢竟何苗并不是每次運氣都那么好，能碰到小卷那種好性格的人。

    宿舍集體生活對何苗來說十分困難，何小燃是怕她哪天受驚過度，結(jié)果暈死過去沒人發(fā)現(xiàn)，真被嚇?biāo)谰屯甑傲恕?br/>
    在這方面，何小燃沒不為難何苗。

    何苗在怨念中上學(xué)了，她不想上學(xué)，但姐姐一個電話打過來，罵了她，還讓小米粒在電話里嘲笑她，何苗很生氣，氣狠狠地說會上學(xué)的。

    說完又后悔，但是大牛都吹出去啦，何苗不愿意就會被小米粒笑話的。

    上學(xué)第一天，何苗捧著大頭盔出現(xiàn)在校門口，瞬間吸引了周圍人的視線。