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　　王憶聽到這里一臉懵逼。

　　這他娘是狂犬病？

　　這他娘是癔病吧！

　　他便對這社員說：“你跟你親戚說別害怕，送市里醫院去看看，記住要去精神科看這個毛病。”

　　社員驚喜的問道：“還能治嗎？不是都說狂犬病治不了嗎？送醫院也是白搭嗎？”

　　王憶沒心思跟掰扯，揮揮手說：“狂犬病不能治，你表弟這個能治，你們趕緊送他去市里醫院就行了。”

　　這時候陳家的族老們來請王憶和王向紅了，他們輪流跟王憶握手，無論如何要請兩人去家里坐著歇息歇息。

　　王憶擺手道：“現在當務之急是送陳進濤去洗胃……”

　　“送去了，已經上船送過去了。”一名族老說道。

　　天涯島來跟著看熱鬧的一個社員說：“二姥爺，你們這會倒是麻利了，剛才咋不趕緊把濤送去醫院啊？”

　　他的二姥爺瞪了他一眼說：“你不懂別亂說，他剛喝下那么些鹽鹵，誰敢去刺激他？”

　　旁邊的人解釋道：“吃下鹽鹵，你要是一動不動，那活的時間還能長點，你要是亂動彈，那真是老壽星上吊——嫌自己命長。”

　　“你這話在我們隊里說要挨打的。”王向紅開玩笑的說道。

　　這漢子一愣，迅速反應過來趕緊道歉：“對不住，支書，我忘了你們隊里的壽星爺……”

　　王向紅擺擺手說道：“不至于，我們沒有蠻橫到不讓人家說一句祖宗傳下來的老話的地步，畢竟這是你們生產隊，但在我們生產隊可不能說這種話。”

　　王憶說道：“你們不去刺激陳進濤是對的，鹽鹵里面有大量的無機鹽成分，它們會被胃腸道吸收參與進新陳代謝，這種情況下新陳代謝越慢越好。”

　　二姥爺說道：“王老師你有文化懂的多，我們不知道到底怎么回事，但都知道誤服了大量鹽鹵不能亂動，要讓身邊人趕緊去找豆漿灌肚子。”

　　“問題是我們豆腐坊里沒有豆漿了，所以沒人敢去動濤，都怕、咳咳，都怕攤上事。”

　　陳進濤已經服下了好些老鹽鹵，擺好去死的架勢。

　　這種情況下外人去救他，反而容易好心辦壞事。

　　如果陳進濤是在誰救治他過程中死掉了怎么辦？

　　包括陳家人在內的百姓生產隊的社員們不敢去冒這個風險。

　　還是那句話，現在老百姓信奉的是各人自掃門前雪、休管他人瓦上霜這種生活理念。

　　都不敢去意外生事。

　　比如陳家豆腐坊的掌柜陳道英看到陳進濤被送上船，他便喊了幾個親朋回家拎起鐵锨鋤頭的要埋掉鹽鹵池。

　　陳進濤的事讓他有些后怕，要是陳進濤真因為服用鹽鹵而死，到時候就算陳進濤的家里人不來找他問責，他也會感覺窩囊。

　　所以既然不打算做豆腐了，不如直接把鹽鹵池給埋掉，另一個他甚至還跟親朋商量：“有沒有要磨盤的？把我家磨盤也給搬走吧。”

　　跟著去陳家一個族老家里喝茶休息的王憶見此問道：“你們至于這樣嗎？這也太夸張了吧？”

　　陳道英說道：“啊？哦，我那啥，我那個不是怕事，我是以后不干磨豆腐了，起早貪黑的干不動了。”

　　“現在我兒子在市里找了個活計，他讓我過去幫忙哩，我準備換行當了。”

　　他問其他人：“有沒有要磨盤的？這是老磨盤，我家傳三代了，磨豆子可好使了。”

　　“那也得有豆子可以磨，現在豆子比小麥稻米這些細糧還難買哩。”旁邊的人哂笑道。

　　王憶想起上次做的咸菜燉豆腐。

　　天涯島上可以弄個豆腐坊來提供豆腐，豆腐可是高蛋白的好食材。

　　于是他跟陳道英商量道：“陳大叔，你家要是真不準備要這個磨盤了，能不能給我們學校啊？”

　　陳道英問道：“你要在學校里磨豆腐？”

　　王憶點點頭。

　　陳道英笑道：“行，那你讓你們隊里人給運回去吧，這家伙可是死沉死沉的，你們隊里得多來幾個人。”

　　“另外你看，咳咳，你們要做豆腐那也不能光用磨盤對不對？裝豆腐的木抽屜，木桶，紗布，水勺，千斤頂，風箱等等吧，要做出豆腐需要全靠工具哩。”

　　然后他去推開自家偏房的大門，說：“我這里有，咳咳，這是我家傳了三代的家伙什，王老師你看你需要嗎？”

　　王憶明白了他的意思。

　　這是向他搞推銷呢。

　　當然人家陳道英也不是針對他，這人埋掉鹽鹵池是為了避免以后出麻煩，處理石磨則是為了賣其他工具。

　　所以說，自古以來老百姓還是有智慧的。

　　王憶對王向紅點點頭，示意他可以買下這些工具。

　　王向紅給他使了個眼色拉他到一邊，小聲問：“咱們能搞到黃豆？我看你那里沒有弄過黃豆。”

　　王憶說道：“海關那邊有的是黃豆，外國的黃豆。所以咱隊里可以弄個豆腐坊，正好平日里供應咱們社員還有餐廳。”

　　這年頭豆腐是好東西，價格不便宜。

　　特別是到了冬天老百姓家里缺少新鮮蔬菜，整個八十年代的冬天都是老三樣的天下：大白菜，蘿卜，土豆。

　　其中大白菜可以用來燉豆腐、蘿卜可以燉豆腐，特別是做成凍豆腐后，用來燉菜更鮮美可口。

　　于是得到王憶的確認，王向紅便去跟陳道英談了談價。

　　陳道英是真不想靠豆腐這行當來混飯吃了，所以他沒想著靠手里的東西去賺多少錢。

　　加上王向紅的面子大，他親自去談價，這樣最后給了二十元錢，把一切家伙什都給買到了手。

　　這下子隊里來看熱鬧的人派上用場了！

　　肩挑手拉，大家伙合力將磨盤給抬上了船，又把其他家伙什全給收拾了上去。

　　來的時候一群人，回去的時候一船貨……

　　回程中王憶坐在船頭往后看，感覺還挺可樂的。

　　王向紅坐到了他身邊，問道：“陳進濤的事情，你準備怎么處理？”

　　王憶說道：“這個人很有意思，他的性格說難聽點是死心眼，說好聽點的話就是很負責任。”

　　“你看回學這件事，到底是否跟他有關系？我反正覺得這沒有關系，但他的責任感很強，把這件事拉到自己身上了，看起來有點傻、有點死心眼。”

　　“可是我很欣賞這種人，他們要是用好了，能起大作用。”

　　富有責任感的人、講原則的人，或者說死心眼的人，這也是人才。

　　王向紅試探的問道：“要用在咱們生產隊嗎？”

　　王憶搖搖頭：“不是，我是自己用，想讓他幫我去維護、看護一些東西。你看他這人有責任感，那么維護工作肯定會做的很上心。”

　　王向紅聽他不是準備把陳進濤帶到天涯島上來便松了口氣。

　　雖然他名義上不介意王憶為生產隊引進人才，可實際上他跟隊里的老輩人一樣，挺不愿意引進外姓人進自家地盤進行定居。

　　這樣他放下心來，跟王憶討論起了磨豆腐的事。

　　外島生產的豆腐叫海豆腐。

　　鹽鹵能點豆腐，那歸根結底來說海水也能點豆腐。

　　因為海水其實就是鹽鹵+食鹽+水，那么，直接把海水蒸發掉一些水分，剩下的就是鹽鹵+鹽，再加入豆漿中，就相當于給豆腐加了鹽。

　　做豆腐這活在外行人看起來神秘莫測——畢竟老話中說男人三大難，撐船打鐵做豆腐。

　　實際上這活簡單。

　　用磨盤耐心把豆子磨成豆漿和豆渣，豆漿煮了然后點鹵再定型，這樣就做出豆腐來了。

　　豆渣這東西可以給人吃也可以喂豬，這是喂豬的上好材料，外島的豆渣會壓成豆餅分給孩子吃，一般是舍不得拿來喂豬的。

　　王憶也沒打算把豆渣拿出來喂豬，做個豆渣餅呀或者炸個豆渣丸子投喂給學生們不是更香？

　　船停碼頭，這會社員們已經上工了，碼頭上人多。

　　而人多力量大，他們將磨盤連同其他家伙什一起搗鼓上了山頂，運送進了大灶。

　　大灶空間大，現在里面就是三口大鍋而已，還有的是空間，可以用來擱置磨盤。

　　另一個做豆腐也需要大鐵鍋，這樣三口大鍋的利用率就起來了。

　　王憶下午給張有信一封信，收信地址設置在了自己剛在十六鋪碼頭買下的石庫門處，然后假裝這是發給同學幫忙買豆子的信件。

　　他已經跟麻六叮囑過了，以后自己房子收到的任何東西都直接放入房間里好好保存起來，除了自己其他人不準碰。

　　當天傍晚隊里又有婦女在下工后去砸藤壺給他送來。

　　這樣王憶吃不了，就讓漏勺做了觸干，準備曬好后給22年的生產隊大灶帶過去，用來給羹湯提鮮。

　　味精和雞精都是很厲害的提鮮劑，但跟觸干這種東西不是一樣滋味。

　　觸干的鮮并沒有更上一籌，它就是別有一番風味，這種風味可以賦予一道羹湯靈魂。

　　9月10號終于到來了。

　　這是王憶在82年經歷的第一個教師節。

　　大清早的王向紅打開廣播喇叭，出來的新聞就跟教師節有關：

　　“國家領導人于昨天下午會見了全國優秀教師代表，向全國廣大教師和教育工作者致以誠摯問候。領導們指出，教育是國之大計、黨之大計……”

　　“要深入貫徹落實領袖同志關于教育的重要論述，在全社會大力營造尊師重教的濃厚氛圍，努力建設高素質專業化創新型教師隊伍，辦好人民滿意的教育，不斷培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人……”

　　王向紅放著廣播習慣性出來吹風抽煙，而王憶則習慣性的溜達，于是他招招手把王憶叫過去聊了起來。

　　王憶本來以為是一場隨便的扯淡。

　　結果王向紅跟他一聊把他給嚇到了：現在其實沒有教師節！

　　沒有法定的教師節！

　　他聽到王向紅這么說的時候還以為老支書在開玩笑，因為前兩天他就跟教師們說了，今年的教師節有禮物，教師們很開心，并沒有提出任何異議。

　　于是他趕緊拿話來套老支書，通過老支書的嘴巴他才知道，新中國成立后的教師節是5月1日！

　　51年的時候教育部和全國總工會共同商定，把國際勞動節作為中國教師節。

　　但由于這一天缺少教師的特點，執行的結果并不理想。

　　特別是57年以后，在錯誤思想影響下，教師不受重視，教師節便不復存在。???.

　　直到去年的1981年3月，民主促進會的領導干部們聯名向首都提交了一份提案：建議確定全國教師節日期及活動內容案。

　　當時的提案指出，教師擔負著培養四化建設人才的重任，應當享有崇高的社會地位。

　　到了今年4月，教育部和全國教育工會聯合簽發了“關于恢復‘教師節’的請示報告”，然后這件事算是正式提上了日程。

　　也是在這份請示報告中，教師節被定為了9月10號——

　　這里面還有一些曲折。

　　去年民主促進會提出了確立教師節的活動內容案后，《光明早報》的編輯部收到了一份讀者來信，寫信人署名“首都章連峰”，他提議將教師節設在每年的9月1日。

　　原因是每年九月一日全國學校在這一天開學，然后將這一天定為教師節并舉行面向教師的慶祝活動，讓學生更尊重教師，讓各界人士更尊重教師，逐步達到全社會尊重教師的目的。