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    而且還有監生歷事的制度，也就是實習，了解政務，免得成為四體不勤五谷不分的廢物。

    在明朝開國的階段，國子監生，由監生考中的進士，翰林，比比皆是，他們的能力甚至在一般的進士之上。

    即便站在后世的角度來看，這一套學習辦法，也是可圈可點，沒有什么問題的，最多就是在學習的內容上面，稍微做些調整罷了。

    那有人要問了，國子監這么牛，為什么到了明朝中后期，變得人厭狗嫌？盡是一幫廢物在里面混日子？

    這事情大約可以寫成一篇幾十萬字的論文，大約的體面是國家是怎么失去對人才的掌控權，或者私人辦學如何打敗官方辦學的……

    總而言之，就是不斷摻沙子，把一些官僚子弟塞入國子監，到了景泰成化之后，干脆準許花錢入學，可以捐粟送監，說白了，就是拿錢換監生功名。

    事情到了這一步，國子監也就不出意外廢了……而這些建議都是來自朝中的忠正賢臣，他們倒是不貪贓枉法，可是敗壞國典，摧毀祖制，下起手來，半點不客氣。

    而此時劉伯溫提出的辦學，卻是明顯為了打擊地方的士紳，也是他的報復大計之一。

    有了官辦學堂這一層，學什么，教什么，都捏在官方手里，而且還可以隨時加恩學生，讓他們忠心辦事。

    雖然學堂不能保證百分百忠心，但是念官方學堂，跟念晉商學堂，出來的人，大約是不一樣的。

    劉伯溫主張讓蒙童入學，計民授田，編戶齊民，建議老朱一心獨斷，少數強敵，重在發展……

    一路看下來，一共十八條諫言，幾乎每一條都切中要害，老朱反復看過之后，也不由得贊嘆。

    “此人誠人才也！”

    類似的話，這些文臣也都跟老朱說過，但是能像劉伯溫講得這么全面，卻還是讓人眼前一亮。

    “先生怎么看劉基此人？”

    張希孟贊道：“他的才華，十倍于臣??！”

    老朱忍不住哼了一聲，“他或有過人之處，但是萬萬不及張先生……這樣吧，就讓他給你當副手吧，也負責處理公文事務，以觀后效?！?br/>
    嘚，張希孟的秘書團隊又壯大了。

    轉過天，大年初一，張希孟就主動去找劉伯溫，把朱元璋的意思說了一遍。

    “伯溫先生，在我這里，怕是要委屈你了?！?br/>
    劉伯溫連忙擺手，并且向著帥府深深一躬，隨即對張希孟道：“經歷在上，那一日經歷高論，遠在伯溫之上，伯溫五體投地。只是伯溫不識好歹，不明天數，幾乎毀家滅族，如今上位能網開一面，不究伯溫過錯，便是做一個馬夫，也是心甘情愿??！”

    張希孟笑道：“伯溫先生客氣了，你提到了興學，其實我也早有這個想法，在宣城那邊，我訂了許多的文房四寶?？墒窃捳f回來，要想興學，不能沒有學問大家，不知道伯溫先生能不能推薦幾個？”

    劉伯溫一聽就道：“要論人才，首推宋濂，此人經學文章，都遠在我之上，而且人品方正，學問篤實，是不二之選。除了他之外，還有葉琛，章溢皆是大才，可悉數招來，一同興學?！?br/>
    張希孟微微點頭，卻又略沉吟道：“這樣吧，伯溫先生寫一封推薦的文書，回頭你送給李善長，讓李先生定奪。”

    劉伯溫一愣，這是什么意思？

    “沒什么意思，就是規矩。李先生還是主公治下，文官之首，我們可以提諫言，但是涉及到人才使用，除了主公直接下令的，其余都要經過李先生，有什么決策，也要李先生負責執行。從今往后，伯溫先生多往李先生那邊跑跑。跟他多聊聊，沒有壞處。”

    劉伯溫沉吟少許，這才意識到什么，連連點頭。

    張希孟能跟老朱一家吃年夜飯，自然不是外人，論起來他大約可以甩開李善長，想做什么就做什么。

    但是張希孟卻很清醒，一個團隊，一個國家，做重要的就是規矩。他如果可以越過李善長，那他干脆把李善長的活搶過來好不？

    又或者朱元璋治下，有兩套體系，一個叫李善長，一個叫張希孟……真要是鬧到了這一步，李善長固然沒臉，他就好過嗎？

    張希孟的小心謹慎，讓劉伯溫吃了一驚。

    他雖然不了解朱家軍的情況，但是張希孟有多厲害，他還是一清二楚的。

    連張希孟都把規矩放在前面，對于劉伯溫來說，確實不該心高氣傲。

    果然，他去找了李善長，把幾個人的特長詳細說了一遍，最后恭恭敬敬，請李善長決斷。

    老李自然是歡喜，立刻下令，派人去請，又跟著劉伯溫聊了好多，十分親切。當了這么長時間的牛馬，總算是有人尊重他了。

    李善長激動跟劉伯溫道：“以上位的聲勢，大可以稱王，退一步，也該稱國公，伯溫以為如何？”