侯亮平居高臨下的看著高小琴。
無(wú)形中。
給了高小琴很大的壓力。
而在對(duì)面。
高小琴的內(nèi)心越發(fā)慌張，她最害怕的事情，最終還是發(fā)生了。
只是高小琴心中還是抱著一絲希望。
侯亮平說(shuō)這話，只是在嚇唬她。
事實(shí)上可能什么都沒(méi)有發(fā)生。
高小琴咬著牙，沒(méi)有說(shuō)話，盡量讓自已不要?jiǎng)訐u，但就在這時(shí)候，侯亮平卻從兜里拿出了手機(jī)。
放到了高小琴眼前。
說(shuō)道：“看來(lái)你還有些不愿意接受事實(shí)。”
“但可惜。”
“有些事情，你就算不想接受，也必須接受。”
高小琴看著手機(jī)里面播放的視頻。
高奕以及她和祁同偉的兒子祁勝天被綁在一起，背景是一處陰暗的廢棄倉(cāng)庫(kù)。
高小琴的瞳孔不禁猛然一縮！
憤怒的看向侯亮平，說(shuō)道：“你們想要做什么？！”
侯亮平笑著看了高小琴一眼。
說(shuō)道：“我想要什么，你心里應(yīng)該清楚。”
“把祁同偉的罪證交出來(lái)！”
“并且出庭指認(rèn)祁同偉！”
“否則……”
高小琴?gòu)氐谆帕耍粫r(shí)間腦袋完全變成了一片空白，她作為母親，見(jiàn)到自已的孩子處于危險(xiǎn)之中。
實(shí)在是無(wú)法冷靜下來(lái)。
但最后一絲理智告訴她，這個(gè)時(shí)候絕對(duì)不能輕易松口。
而且她也并沒(méi)有所謂祁同偉的罪證。
怎么拿得出來(lái)？
侯亮平他們根本就是強(qiáng)人所難！又或者說(shuō)，他們可能知道高小琴?zèng)]有，他們要的就是高小琴做偽證！
來(lái)徹底扳倒祁同偉！
“你還有一分鐘的考慮時(shí)間。”
侯亮平不急不忙的坐了下來(lái)，看了一眼手表，似乎是在計(jì)算著時(shí)間。
而侯亮平的這番動(dòng)作。
給了高小琴很大的壓力，讓高小琴心中徹底成了一團(tuán)亂麻。
一時(shí)間，不知道該怎么辦。
侯亮平看著越發(fā)動(dòng)搖的高小琴，心中不禁滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以高小琴這個(gè)狀態(tài)。
不可能堅(jiān)持太久了。
牢不可破的防線，終于還是要被他給攻破了！
但就在侯亮平得意之時(shí)。
大門(mén)忽然被推開(kāi)！
一道讓侯亮平有些驚訝的身影出現(xiàn)在了門(mén)外！
來(lái)人正是侯亮平的恩師。
政法委書(shū)記。
漢東三把手，高育良！
當(dāng)看到高育良的一刻，出于學(xué)生對(duì)老師本能的畏懼，侯亮平不由得站起身來(lái)。
脫口而出道：“老師，你怎么來(lái)了？”
而在對(duì)面。
高育良罕見(jiàn)的板著張臉。
一臉嚴(yán)肅的走了進(jìn)來(lái)。
看向侯亮平，說(shuō)道：“你別說(shuō)我是你的老師，我不是你的老師，你也不是我的學(xué)生！”
“我也不可能有你這種學(xué)生！”
而在對(duì)面的侯亮平臉上閃過(guò)一絲尷尬。
畢竟他現(xiàn)在干的的確有點(diǎn)不是人事。
但在侯亮平看來(lái)，反正只是嚇唬嚇唬高小琴，只要能夠扳倒祁同偉。
一切都是值得的。
這只是通往正確道路上的一點(diǎn)插曲而已。
“老師。”
“不管再怎么說(shuō)，我也是您的學(xué)生。”
侯亮平恬不知恥的說(shuō)道。
而在對(duì)面。
高育良失望的看了眼侯亮平，說(shuō)道：“亮平啊，要說(shuō)我對(duì)我學(xué)生里面誰(shuí)最寄予厚望。”
“那絕對(duì)不是祁同偉。”
“而是你侯亮平。”
“自從你到漢東來(lái)之后，我對(duì)你可謂是仁至義盡！”
“但你卻絲毫沒(méi)有念過(guò)我們之間的師生情誼。”
“這一點(diǎn)。”
“老師不怪你，畢竟我們站在不同的立場(chǎng)上。”
“但你千不該萬(wàn)不該，做這種畜生才會(huì)做的事情！你的底線，你的原則呢？”
“全部都放棄了嗎？！”
“既然你叫我一聲老師，那我就給你好好上上最后一課。”
聽(tīng)到高育良的話。
侯亮平心中忽然生出一絲不妙的預(yù)感。
什么叫最后一課？
難道說(shuō)港島那邊發(fā)生了什么變故不成？
可這不應(yīng)該啊！
港島那邊的事情才發(fā)生多久，絕對(duì)不可能這么快就出現(xiàn)意外。
侯亮平覺(jué)得，這或許是高育良打算對(duì)自已動(dòng)手的征兆。
而在對(duì)面。
高育良像是回到了漢東大學(xué)的時(shí)候。
站在講臺(tái)上。
給侯亮平上著這最后一課。
也是人生最為重要的一課。
說(shuō)道：“歷史的潮流，可謂是浩浩蕩蕩，每個(gè)人都身處在時(shí)代的洪流當(dāng)中。”
“其中，有許多人憑借著自身的努力，又或者說(shuō)是幸運(yùn)。”
“站在了這潮頭之上！”
“而這潮頭之上，可謂是風(fēng)光無(wú)限，但也風(fēng)險(xiǎn)無(wú)限！就看你如何把握！”
“看未來(lái)，遠(yuǎn)不如看過(guò)去來(lái)得清晰。”
“激昂和困惑，交織在每個(gè)人的心頭……”
“亮平啊。”
“你可知道，要站在這潮頭之上，需要付出多大的艱辛，想要穩(wěn)在潮頭之上，又需要堅(jiān)守多少東西？”
“你想要站在潮頭之上。”
“這是好事。”
“但你走錯(cuò)了路，也放棄了自已不該放棄的東西！”
“這是老師給你的最后一課。”
“以后的人生，好好走，莫要再走錯(cuò)路了。”
“下課。”
說(shuō)罷，高育良便往外面走去，而早在門(mén)外等候的易學(xué)習(xí)帶著反貪局的工作人員走了進(jìn)來(lái)。
虎視眈眈的看著侯亮平。
而在對(duì)面。
侯亮平一臉不解的看著高育良。
他完全沒(méi)有明白。
為什么高育良會(huì)給他上這所謂的最后一課，更不明白，高育良說(shuō)的這些話，到底是什么意思？
“老師，您這是想要干什么？”
“您雖然是政法委書(shū)記。”
“但您也沒(méi)有權(quán)限隨便抓人吧！”
“而且我做了什么，要讓您如此憤怒，難道就是因?yàn)槲抑懒四幌氡蝗酥赖氖虑椋俊?/p>
侯亮平的話，仿佛在譏諷著高育良。
說(shuō)他不愿意讓自已和高小鳳結(jié)婚生子的事情讓別人知道。
而走到門(mén)口的高育良并沒(méi)有回頭。
只是停住了腳步。
說(shuō)道：“這世上的事，要想人不知除非已莫為。”
“我沒(méi)有什么不能讓別人知道的事情，也從來(lái)沒(méi)有做過(guò)違法亂紀(jì)的事情。”
“但你敢問(wèn)問(wèn)自已。”
“你沒(méi)有做過(guò)嗎？你所做的一切，已經(jīng)背離正道太遠(yuǎn)了！”
而在高育良說(shuō)完后。
易學(xué)習(xí)直接帶著人把侯亮平給拷了起來(lái)。
說(shuō)道：“侯亮平！”
“現(xiàn)在懷疑你和一起綁架案有關(guān)！作為公職人員，濫用職權(quán)，和商人非法勾結(jié)，請(qǐng)你配合我們調(diào)查！”
“把你的手機(jī)交出來(lái)！”
侯亮平一下子慌了。
因?yàn)樗氖謾C(jī)里面，可是還有兩個(gè)孩子被綁的視頻！
要是被找出來(lái)。
那可就徹底脫不了關(guān)系了！
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