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　　吳秀靈有幾分猶豫，但是徐茂學(xué)那眼鏡背后的目光，讓她有些不寒而栗。

　　但是，她現(xiàn)在沒有回頭路了，她和徐茂學(xué)是一根繩子上的螞蚱。

　　她深吸一口氣，將紙條團(tuán)吧團(tuán)吧，直接撕成了碎末。

　　這代表著，她答應(yīng)了徐茂學(xué)的指示。

　　而對(duì)此，顧寧一無(wú)所知。

　　或者說，她低估了人心，學(xué)校單純，但是卻是分人的。

　　顧寧瞧著袁媛那紅撲撲的臉，有些無(wú)奈，“你就這么喜歡我向方哥啊？”

　　從一見到顧向方開始，她覺得袁媛就有些不太正常。

　　緊張過度了。

　　袁媛結(jié)結(jié)巴巴，“才沒有、喜歡、喜歡是玷污！”

　　“袁媛同學(xué)說得對(duì)，喜歡你哥哥那就是玷污，玷污我們心目中的男主角。

　　顧寧，我可跟你說了，你哥哥可是我們大家的哥哥！”

　　有個(gè)叫魏燕的女學(xué)生振振有詞。

　　顧寧覺得這些人魔怔了，“成吧，大家的哥哥，下次讓哥哥給你們帶糖吃！”

　　“這才對(duì)！”

　　有了這話，大家才開始又重新投入復(fù)習(xí)起來(lái)。

　　顧寧他們這個(gè)班上的學(xué)生，都極為刻苦，就算是開小差，那也不過是幾分鐘的事情。

　　倒是袁媛有些心不靜，“顧寧，你復(fù)習(xí)、怎么樣？”

　　顧寧拿著課本，她一邊默寫公式，一邊頭都沒抬，“還成吧，說不上來(lái)。”

　　她到底是好多天沒來(lái)學(xué)校，袁媛雖然有給她拿筆記功課，但是好像不是那么對(duì)？

　　再加上，趙建安年底特別忙，本來(lái)說好的補(bǔ)課，也因?yàn)樗饶_不便，而暫停了。

　　顧寧有些拿不準(zhǔn)。

　　袁媛看好友奮筆疾書的樣子，有些戚戚然，“馬上都要考試了，這會(huì)時(shí)間，也頂不了多少用。”

　　顧寧手里的筆一頓，她抬頭，一臉認(rèn)真，“臨時(shí)抱佛腳，佛腳在大也要抱一抱。”

　　這下，袁媛也沒說話了。

　　早自習(xí)的時(shí)間過得飛快，七點(diǎn)四十五的時(shí)候。

　　班主任吳鶴就抱著一沓厚厚的卷子，走到了教室，站在講臺(tái)上。

　　“好了，大家都安靜一下，臨時(shí)接到學(xué)校通知，這次考試，需要分班分桌，現(xiàn)在大家立馬站起來(lái)，把所有并在一起的桌子挪開。”

　　這下，可是難倒顧寧了。

　　她腿腳本來(lái)就不方便，旁邊桌子上還靠著拐杖。

　　她有些懵，這通知，太突然了，之前考試，都沒有分班過。

　　好在，袁媛反應(yīng)得快，“顧寧，我先搬你的，在搬我的。”

　　倒是上面吳鶴看到這一幕，他想了想，“顧寧同學(xué)腿腳不便，就在本班考試，就坐在你自己的座位上。”

　　接著，他話鋒一轉(zhuǎn)，“但是為了公平起見，顧寧同學(xué)課桌里面的書本，全部要被暫時(shí)沒收。”

　　這是不允許有任何作弊的機(jī)會(huì)。

　　顧寧松了口氣，“謝謝吳老師。”

　　只要不用來(lái)回去其他班級(jí)就好，她這腳實(shí)在是不方便。

　　“特事特辦。”

　　吳鶴擺擺手。

　　講臺(tái)上常年放著的胳膊長(zhǎng)的細(xì)竹竿，被他拿了起來(lái)，放在黑板上敲得梆梆梆作響。

　　“我再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，這次考試極為重要，有教育局的干事，隨時(shí)到教室抽檢。

　　一旦讓我發(fā)現(xiàn)，有作弊的同學(xué)，后果極為嚴(yán)重，甚至有開除的風(fēng)險(xiǎn)。”

　　上面要為組織選拔人才，那么從一開始，根子就要掰正了。

　　不然選擇出來(lái)的也只是思想作風(fēng)不正的蛀蟲。

　　下面的學(xué)生沒想到，吳鶴竟然這么嚴(yán)肅，下面紛紛交頭接耳，“這次好嚴(yán)格啊？”

　　“我也發(fā)現(xiàn)了，你看向來(lái)彌勒佛的吳老師，都不笑了。”

　　“咱們期末考試，教育局的干事，怎么會(huì)突然來(lái)我們學(xué)校檢查？”

　　唯獨(dú)，坐在最后一排的吳秀靈，突然抬頭，猛地看向徐茂學(xué)的方向。

　　而徐茂學(xué)頭都沒回，一臉鎮(zhèn)定回望。

　　顧寧看到這一幕，有些奇怪，吳秀靈為什么會(huì)這般吃驚，而徐茂學(xué)確實(shí)一副鎮(zhèn)定自若的臉色。

　　不過，這些和她都沒關(guān)系就是了。

　　她迅速地將課桌里面的書本和筆記全部整理了起來(lái)，厚厚的一摞子，讓袁媛幫忙把書搬到了講臺(tái)下面擱著。

　　而原先和顧寧很少說話的，魏燕則是站了起來(lái)，雙手一抬，直接將顧寧的桌子，往旁邊挪了十多厘米，和前面的桌子并齊了去。

　　顧寧有些驚訝，魏燕會(huì)幫她，因?yàn)樗臀貉鄰膩?lái)沒有任何交集過。

　　魏燕似乎看出了顧寧的疑惑，她拍了拍手，笑容燦爛，“就當(dāng)我為了咱哥！”

　　顧寧嘴角抽了抽，她是怎么也沒想到，顧向方竟然有這么個(gè)魔力。

　　來(lái)了一趟教室，成了全班同學(xué)的哥哥。

　　等調(diào)整完課桌后，他們班上只留下了三十個(gè)學(xué)生，剩下的學(xué)生，被調(diào)整到隔壁班考試了。

　　倒是，原本要調(diào)整到隔壁班的徐茂學(xué)，突然朝著吳鶴道，“吳老師，要不我留在自己班上，這樣多少也能維護(hù)下秩序。”

　　他是班長(zhǎng)。

　　吳鶴想了想便同意了。

　　徐茂學(xué)心里一喜，“那我和袁媛同學(xué)換，可以嗎？”

　　突然被喊住的袁媛有些愣，而顧寧迅速皺眉。

　　她還沒來(lái)得及說些什么，上面的吳鶴就同意了，“成，袁媛同學(xué)，你和徐茂學(xué)同學(xué)換個(gè)考場(chǎng)。”

　　袁媛有些猶豫，“我要、照顧，顧寧。”

　　徐茂學(xué)立馬接過話，“考場(chǎng)這么多女學(xué)生，都可以照顧顧寧同學(xué)，還是袁媛同學(xué)，你不放心大家？”

　　這話，可是帶著陷阱的。

　　袁媛要是不答應(yīng)換考場(chǎng)，那就是不放心班上的同學(xué)了。

　　“那好吧！”

　　袁媛有些不情愿地站了起來(lái)，收拾筆準(zhǔn)備去旁邊的考場(chǎng)。

　　臨走之前，再三囑咐。

　　“顧寧，你要是去廁所，就等考完了，我過來(lái)找你啊！”

　　顧寧嗯了一聲，她目送著袁媛離開后，突然轉(zhuǎn)頭看向徐茂學(xué)。

　　徐茂學(xué)心里一跳，面上卻不動(dòng)聲色，“顧寧同學(xué)，怎么了？可是需要幫忙？”

　　顧寧盯著他片刻，語(yǔ)氣淡淡，“徐班長(zhǎng)，可真是無(wú)時(shí)無(wú)刻不為班上的同學(xué)考慮。”

　　“連考場(chǎng)的紀(jì)律都要監(jiān)視。”

　　“知道的以為你是班長(zhǎng)，不知道的還以為你是監(jiān)考老師呢！”

　　徐茂學(xué)的臉白了下，“我只是為了咱們班上的監(jiān)考紀(jì)律好，不想在教育局干事面前，讓咱們老班丟臉。”

　　不得不說。

　　徐茂學(xué)真的很會(huì)為人處世，這話一說，不動(dòng)聲色地拍了班主任吳鶴的馬屁。

　　他看徐茂學(xué)也越發(fā)順眼起來(lái)，“位置，就這樣先定吧，你們都是在本班考試，記得聽班長(zhǎng)的話。”

　　“切記，不要作弊！”

　　“知道了，吳老師。”

　　下面的同學(xué)應(yīng)了一聲。

　　吳鶴交代結(jié)束后，便起身離開了，他是本班的班主任，監(jiān)考自然是避閑的，去了隔壁的二班。

　　而顧寧他們一班，則是二班的班主任李業(yè)平。

　　顧寧看了一眼徐茂學(xué)，迅速收回目光。

　　調(diào)整好了心態(tài)，在課桌上擺放好了筆和一張白色的草稿紙。

　　很快，隔壁班班主任李業(yè)平，就抱著厚厚的一沓卷子走了過來(lái)。

　　一上講臺(tái)，他就看著下面的學(xué)生開口。

　　“你們吳老師也講了，會(huì)有教育局的干事來(lái)檢查，考場(chǎng)上的大家都自覺一些，一旦查出作弊，嚴(yán)懲不貸。”

　　話落。

　　外面走廊道上掛著的鈴聲，叮鈴鈴地響起來(lái)了。

　　李業(yè)平便嘩啦一聲，撕開了封起的卷子，讓班長(zhǎng)徐茂學(xué)過來(lái)，帶頭分發(fā)在每組的第一位，往后相傳。

　　而顧寧因?yàn)橥饶_不便，她就坐在第一位，等從徐茂學(xué)手里接過卷子的時(shí)候。

　　兩人對(duì)視。

　　顧寧目光清澈見底，帶著幾分審視。

　　而這犀利的目光，讓徐茂學(xué)心里咯噔一下，他面上不動(dòng)聲色地朝著顧寧點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　隨即，將卷子放在她桌子上，迅速地?fù)Q到了下一組。

　　顧寧有些疑惑，她看著徐茂學(xué)分發(fā)卷子的身影。

　　總覺得有一道如芒背刺的目光，隨即，顧寧猛地回頭，看向在她左側(cè)斜后方的位置。

　　吳秀靈猛地一驚，迅速把頭低了下去。

　　不對(duì)勁兒。

　　顧寧心中思忖，很快，輪不到顧寧多想。

　　上面的李業(yè)平在聽到走廊道第二聲鈴聲響起來(lái)的時(shí)候，便直接開口，“好了，現(xiàn)在開始答題！”

　　顧寧迅速調(diào)整心態(tài)，將注意力放在了卷子上。

　　他們第一場(chǎng)考試是語(yǔ)文。

　　顧寧迅速地瀏覽了下卷子，從頭到尾，又掃了一眼閱讀理解，最后，將目光放在了作文題目上。

　　她盤算了下時(shí)間。

　　便開始落筆。

　　顧寧的強(qiáng)項(xiàng)便是語(yǔ)文這類文科，她背書極快。

　　尤其是多了一輩子記憶，她明顯感覺到自己的記憶力，比上輩子提升了不少。

　　尤其是，在面對(duì)古詩(shī)填寫的時(shí)候。

　　她幾乎不需要思考，就直接能把上半句或者下半句給填寫出來(lái)。

　　顧寧從頭開始做，一直到翻面卷子的時(shí)候，幾乎沒有任何停頓，一氣呵成。

　　而時(shí)間到了一半的時(shí)候，顧寧已經(jīng)準(zhǔn)備開始寫作文了。

　　而在她左側(cè)后方坐著的吳秀靈，心里一直忐忑的不行，她一直在用余光注視著顧寧。

　　從發(fā)卷子開始，顧寧就開始低頭寫題，一直到現(xiàn)在，幾乎沒抬頭過。

　　吳秀靈心里緊張，要不要現(xiàn)在動(dòng)手。

　　她心里無(wú)比掙扎，她下意識(shí)地回頭看了一眼徐茂學(xué)。

　　徐茂學(xué)抬起手腕看了看手表，隨即對(duì)吳秀靈微不可微地?fù)u了搖頭。

　　吳秀靈松了一口氣，開始寫題，一場(chǎng)考試兩個(gè)小時(shí)。

　　而現(xiàn)在才開始了一個(gè)小時(shí)，還早，她先忙自己的卷子。

　　在徐茂學(xué)和吳秀靈打眼神的時(shí)候，顧寧已經(jīng)寫完了閱讀理解，直奔最后的作文題目。

　　作文題目是勞作，這幾乎是他們平時(shí)最多練習(xí)的了。

　　而顧寧雖然現(xiàn)在住在城里，但是本質(zhì)，她是鄉(xiāng)下長(zhǎng)大的孩子。

　　在顧家生活的那十八年，她幾乎是把鄉(xiāng)下的勞作全部經(jīng)歷過一遍。

　　小到登上案板做飯，大到下田插秧，上山砍柴，挖野菜，喂豬，養(yǎng)雞，顧寧基本全部都經(jīng)歷過一遍。

　　看完勞作以后，她心里便有了數(shù)。

　　迅速劃定范圍。

　　而此刻，考試時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)了。