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　　張希孟并沒有騎馬，而是安步當車，同眾人一起，往濟民學堂而來。這條路他倒是不陌生，畢竟當初他還在這里養過病呢！

　　“變化了不少，路也寬了，鋪面也多了，頗有興旺氣象啊！”張希孟笑呵呵贊嘆著。

　　劉三吾陪在身邊，同樣笑道：“當初張相主張成立濟民學堂，到了今日，才有這天下頭一等學堂的氣象……實不相瞞，如今文氣云集，星辰顯耀，毓秀一方。江西的文氣，當真是擋不住啊！”

　　張希孟大笑道：“這話沒錯，眼下江西人口最多，適齡學童最多，入學比例最高，師資積累最深厚，確實是天下第一。但是再過些時候，只怕就未必了。”

　　齊泰、練子寧等人都以一怔，心說張相是什么意思？

　　“講文氣運數，自然有這么一說，但是我更喜歡分析經濟條件……畢竟供養一個讀書人，幾乎要耗盡全家的財力，供養一個普通學堂，需要一個縣的財力，好一些的學堂，就要用到一省的資源，到了濟民學堂這種，就需要傾全國之力，每年光是從國庫里就要拿出許多錢財。”

　　張希孟道：“所以我想說，無論到什么時候，都要牢記一點。濟民學堂，是天下人的學堂，招攬天下英才，為大明培養人才！”

　　劉三吾慌忙躬身，“張相教訓的是，我都記下了。其實在濟民學堂，有三成以上，是外地學生，其中不乏精英人才，他們之中，有應天的，有湖廣的，也有陜西的……相信很快張相就能見到他們。”

　　張希孟點頭含笑，“正要見識學生風采……我方才說學堂是靠著財力支撐起來的。對于江西來說，論起地理環境，和淮東省，浙江省，甚至是福建，都有些差距。尤其是淮東省，蘇松常鎮，皆是富庶之地，工商業繁榮，財力充足，在辦學上面，舍得投入，一年兩年，或許看不到效果，但是堅持幾十年，過了兩三代人，他們必定會崛起，這是擋不住的。”

　　“站在江西的角度來說，我覺得江西要發揮人才優勢，從腦袋里面尋找財富，要善于利用工商業發展的良機，朝廷給了支持，萬萬不能錯失良機。”

　　聽張希孟這么說，齊泰立刻就道：“張相，其實我們也很鼓勵學生發明創造，就說現在，有個學生牽頭，成立了書坊，印刷識字卡片，這可是有大功于教化的事情。”

　　張希孟怔了怔，隨口道：“我在應天，倒也是看到了……聽說他們用的是活字印刷？”

　　齊泰立刻點頭，“確實是活字，用的是木活字，這是一位前輩，叫王禎的元朝官吏發明的，不過我們已經能做到推陳出新，書籍印刷這一塊，我們是當仁不讓。”

　　劉三吾也笑道：“咱們學堂出了能人，這是好事情……就是不知道師生辦作坊，會不會有問題？”

　　這話問的是張希孟。

　　“創業自然是好事情，但是有幾條必須要弄清楚。如果一個老師，不顧自己的本職，一心到了錢眼里面，這肯定是不行的。再有，學生可以發揮自己的才智，但是切記，不能把學生變成苦力，更不能濫用學生工，必須要有妥善的規定。如果確實出現老師一心求財，逃避責任，役使學生的情況，我不會客氣的。就算法條上沒有詳細的規定，也會比照類似案子，三倍以上重罰！”

　　張希孟掃視著身邊的人，“師道尊嚴，尊師重教！老師首先要立身正直，要真正作為學生表率。對于那些害群之馬，身為老師的人，要有正確的態度！”

　　劉三吾等人再度齊聲答應。

　　張希孟這一次過來，不光是講學，還要整頓教務，針對學堂的經營行為，做出規范。

　　劉三吾等人心中凜然，知道這一次事情不簡單，可別覺得張相過來，是給他們臉上貼金，從此讓濟民學堂飛上九天！

　　萬一讓張相抓到了問題所在，狠狠懲辦兩個，到時候他們的臉皮也就不剩什么了。

　　眾人一邊談著，一邊向前走，離著濟民學堂還有十里左右，頓時兩邊鑼鼓喧天，彩旗招展。

　　前來歡迎張相的師生，已經塞滿了兩邊道路。

　　張希孟可不只是魯王，右相那么簡單，他這些年書寫歷史，重定綱常，本身在學界的地位，甚至比朝堂還高。

　　說是夫子在世，圣賢重生也差不多了。

　　如果不是張希孟一再要求，不要安排外人迎接，只是學堂的就可以。半個江西都能跑過來。

　　別的不說，三司的官吏，贛江上的稅吏，各地糧長百姓，還有富商名流，甚至是許多老兵將士，都會跑來。

　　甚至連張希孟都不知道，會有什么人慕名前來！

　　他的地位影響力，已經達到了一個恐怖的境界。

　　朱皇帝，張相公，這倆人是可以并列的。

　　最直觀體驗到這一點的人，就是張庶寧。

　　在此之前，他只知道老爹很厲害，很有權勢。尤其是在看到張希孟訓斥老朱的時候，張庶寧簡直震驚了，原來老爹鋒芒畢露起來，竟然是那么可怕！

　　可是到了今天，他不得不承認，自己的看法還是太單純了。

　　張希孟憑什么那么大的名氣？

　　憑什么那么大的權勢？

　　憑什么能讓老朱害怕？

　　就憑他長得好看啊？

　　顯然這是不夠的……張希孟輔佐朱元璋，制定了太多的規則，毫不夸張講，整個大明朝，八成以上的基本國策，都是張希孟定下來的。

　　就拿均田這事來說，張希孟不只在起家的時候，定下了均田，數年前又重申了均田，補齊漏洞。

　　哪怕是勛貴武臣，誰敢觸碰田制，就要掉腦袋。

　　哪怕藩王，也只有五百畝。

　　能把田制做到這份上，天下九成的農民，都感激著張希孟。

　　正是有了土地制度作為基礎，才有興學，才能讓數以百萬計的學生，進入學堂，讀書識字。

　　有這一點，學生們就該敬仰這位當世的夫子。

　　他可不是寫了幾篇“背誦并且默寫全文”的文章而已，他是實實在在，讓大多數學生有了上學的機會。