第一百章教育
江晨滿意點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“這是智力丹，吃下去之后，就會比普通人聰明。
現(xiàn)在開始，劉禪的智慧就算不如孔明你，也比普通人強(qiáng)一點(diǎn)。
所以，該放手的時(shí)候，還是得放手。”
“亮，明白。”諸葛亮緩緩說道，心中卻五味雜陳。
他看著吃下智力丹的劉禪，心中不舍以前的劉禪，同時(shí)，內(nèi)心也十分高興，劉禪站起來了。
高興和不舍的同時(shí)，又有點(diǎn)難過，以后劉禪可能不需要他了。
“好了，接下來是誰提問？”
嬴政說道：“扶蘇，你應(yīng)該有很多問題。不如你來問吧。明皇，不建議吧。”
“不介意，不介意。”朱元璋立馬說道，“扶蘇公子請。”
“謝明皇。”扶蘇說道。
隨后，他對著江晨作揖道：“仙人，我剛剛執(zhí)掌了谷口縣，如今已經(jīng)發(fā)展商業(yè)，開發(fā)農(nóng)田。
是否可以開始發(fā)展教育了？”
江晨回答道：“可以，既然說到教育，那么我們聊一聊教育吧。
教育包括了知識傳授、思維方式、文化禮儀、品德習(xí)慣、技能技巧等等。
用五個(gè)字可以簡要地概括：德智體美勞。
德，既是德育，指培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念。
簡單地說就是培養(yǎng)學(xué)生的四維八德。
四維即禮、義、廉、恥。八德即忠、孝、仁、愛、信、義、和、平。
所以德育排在第一位。
第二位智，既是智育，顧名思義就是傳授學(xué)生書里文化知識和技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非智力因素。
簡單地說，就是教導(dǎo)他們讀書識字外，就是教導(dǎo)他們生活技能。
除此之外，還要培養(yǎng)他們的興趣愛好，比如有些人喜歡看書，有些人喜歡游泳，有些人喜歡吟詩作對，也有些人喜歡騎馬等等。
不能因?yàn)樽x書而讓犧牲他們的愛好，這些愛好都是他們課后才能享受。
第三個(gè)就是體，即體育，顧名思義就是讓學(xué)生們鍛煉身體，強(qiáng)身健體之外，還要培養(yǎng)他們的意志力。
從小培養(yǎng)他們的意志力，等到將來某一天上戰(zhàn)場，他們的戰(zhàn)力就會非常強(qiáng)大。
除此之外，體育也是教導(dǎo)一些常規(guī)的生存技能以及健康技能。
第四是美，美育。指的是培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)高尚情操和文明素質(zhì)。
第五是勞，勞育。指培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行勞動觀念和勞動技能的教育。
我之前對你們說過，尤其是老朱，你對孩子們太好了，最后導(dǎo)致全大明養(yǎng)你們一家子。”
朱元璋老臉一紅，立馬說道：“仙人，咱知道錯了，咱已經(jīng)在改了，只是一時(shí)間還沒有想好怎么改。”
江晨嘆口氣道：“我之前就說過，多勞多得，少勞少得。就讓他們?nèi)ジ苫睢?/p>
不干活就只能挨餓，當(dāng)然，他們是皇親宗室子弟，餓是餓不死的，但是想要過上好日子那是不可能了。
而我說的勞育，就是要教導(dǎo)學(xué)生們知道勞動的重要性，以及生活技能。
比如種地，醫(yī)學(xué)，廚師，發(fā)明，創(chuàng)造等等。
百姓們沒有那么機(jī)會學(xué)到很多東西，但是皇子們有啊。
既然扶蘇提出教育之事，那么我就簡單地跟大家說下后世的書院，后世之人稱之為學(xué)校。
后世的國家非常注重教育，寧愿餓肚子也要讓孩子們學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)到了知識，才能幫助自己擺脫貧困的命運(yùn)。
才能幫助國家富強(qiáng)，才能讓天下人都富裕起來。
更重要的還是百姓們讀書后明事理，他們會為自己爭取自己的利益，如此國家才能從百姓口中知道自己哪里做得不好。
后世的學(xué)校分幼兒園，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)五種。
幼兒園是三歲以后的孩子所讀，讀三年，分小班，中班，大班。
小學(xué)讀六年，分一年級，二年級……大學(xué)分四年，大一，大二……”
江晨簡單地說了一些學(xué)校的一些段位。
眾人驚訝不已。
嬴政咽了咽口水道：“后世之人從三歲就開始讀書，一直讀到二十三歲，差不多二十年？”
“不，準(zhǔn)確地說是十六年，幼兒園不算學(xué)習(xí)，而是讓孩子們一個(gè)氛圍而已，主要還是以玩為主。”江晨說道，“國家規(guī)定，最少要讀到初中畢業(yè)，幼兒園可上，也可不上。
高中根據(jù)情況而定，有些人真不是讀書的料，他們就會去學(xué)一門手藝。
比如學(xué)習(xí)廚藝，學(xué)習(xí)造房子，學(xué)習(xí)制作糕點(diǎn)，后世糕點(diǎn)跟廚師是分開的。
還有墨家手藝，這些都是他們未來發(fā)展的道路。也是根據(jù)他們的喜好而選擇的。
這喜好，是他們小時(shí)候就已經(jīng)確定下來了，因此，很多時(shí)候，他們所讀的書也會跟這方面有所相關(guān)。”
諸葛亮說道：“按照仙人的意思，我們回去后就可成立一所從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)校，用來培養(yǎng)人才？”
“是的。”江晨回答道。
“那這所學(xué)校所教導(dǎo)的學(xué)問不應(yīng)該只有儒家之學(xué)吧？”諸葛亮再次說道。
“沒錯。”江晨再次回答，“集百家之長，制定教學(xué)方針，制定教課內(nèi)容和時(shí)間。
你們回去后，將學(xué)校建造好，然后集合儒家，墨家，醫(yī)家，農(nóng)家，兵家，縱橫家，陰陽家，道家一起商談教學(xué)內(nèi)容。
我個(gè)人建議，儒家德育，兵家體育，墨家勞育，醫(yī)家，農(nóng)家縱橫家等智育。
至于美育，可以從諸子百家中蛻變。
每上五天課可休息兩天，每天上課分早課，午課。每節(jié)課半個(gè)時(shí)辰，兩節(jié)課之間可休息一盞茶的時(shí)間等等。
這些都可以由你們自己定。
記住，讀書需要考試的，每半月一次小考，一個(gè)月一次大考，然后……”
江晨不僅僅介紹了考試，還介紹了寒暑假，讓大家知道，天天學(xué)習(xí)，那是書呆子了。
扶蘇，朱標(biāo)等人紛紛將江晨的話記在心里，這可是培養(yǎng)人才的法子。
江晨決定下次拿幾本小學(xué)的數(shù)學(xué)，自然科學(xué)等書籍過來，然后教導(dǎo)嬴政他們，讓他們學(xué)會現(xiàn)在的知識，可以更好地發(fā)展他們的朝代。
這樣一來，他就能得到更多的國運(yùn)值。