J裴勇聽(tīng)后，舉起大拇指道：“曹總真是高，那個(gè)時(shí)候，您不但是大企業(yè)家，還是大慈善家！”
“呵呵呵呵！”曹英杰爽朗地笑道：“到時(shí)候，你作為集團(tuán)的副總，那也是人上人！”
“謝謝曹總栽培！”
“你我兄弟，別說(shuō)客氣話(huà)，最近要密切關(guān)注蕭逸等人的動(dòng)向！”
........
蕭逸辦公室。
何小鳳坐在蕭逸辦公室的沙發(fā)上。
蕭逸端著一杯泡好的茶放到何小鳳面前。
何小鳳將茶杯往跟前挪了挪。
在蕭逸的記憶里，來(lái)自己辦公室的人，他幾乎沒(méi)有泡過(guò)茶，即使是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，也是縣委辦相關(guān)人等泡。
可何小鳳例外。
自從蕭逸知道何小鳳是在大學(xué)中對(duì)自己照顧有加的何桂華老師的愛(ài)女后，他不由得將何小鳳看成了妹妹。
所以，在她面前，他很少擺縣委書(shū)記的架子。
今天，何小鳳來(lái)找自己，是談教育方面的問(wèn)題。
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，蕭逸特別重視。
有句話(huà)叫做，再窮不能窮孩子，再窮不能窮教育。
蕭逸認(rèn)為，這句話(huà)相當(dāng)有道理。
孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，一個(gè)國(guó)家未來(lái)是否強(qiáng)大，就看這些花朵是否強(qiáng)大，而這些花朵是否強(qiáng)大的最直接原因，就是這些花朵接受的教育如何。
自從他來(lái)天正縣擔(dān)任縣委書(shū)記后，除了全縣政治生態(tài)外，最大的關(guān)注點(diǎn)就是教育。
在這期間。
他幾乎帶領(lǐng)分管副縣長(zhǎng)韓國(guó)渠跑遍了全縣所有學(xué)校。
看后，讓他很是痛心。
有些偏遠(yuǎn)的地方，校舍爛得讓人觸目驚心。
他決定要改變，要把大量的資金投入到教育中。
最后由于礦業(yè)整改的問(wèn)題耽擱了。
今天吃過(guò)早飯，他剛走進(jìn)辦公室，何小鳳就推門(mén)進(jìn)來(lái)，說(shuō)要和他談?wù)劷逃矫娴膯?wèn)題。
聽(tīng)到這話(huà)，蕭逸還是很高興的，何小鳳作為縣長(zhǎng)，剛來(lái)天正縣不久，就能抓到教育這個(gè)爆點(diǎn)，足見(jiàn)其看問(wèn)題之準(zhǔn)。
蕭逸坐到何小鳳對(duì)面，笑道：“何縣長(zhǎng)，談問(wèn)題就談問(wèn)題，可我感覺(jué)你今天的氣不順？”
“蕭書(shū)記，當(dāng)你看見(jiàn)那么多的孩子擠在破舊的教室里學(xué)習(xí)，你的氣能順？當(dāng)你看見(jiàn)天正縣全縣每年的高考排在在全市倒數(shù)第一，你的氣能順？”何小鳳目光灼灼地盯著蕭逸。
“呵呵呵，喝水，消消氣，我們?cè)僬劊 ?/p>
何小鳳喝完水，將茶杯放在桌子上，拿起她的黑色筆記本，打開(kāi)道：“蕭書(shū)記，關(guān)于教育方面，我有三點(diǎn)意見(jiàn)。
第一點(diǎn)，古龍村、天長(zhǎng)村、旺宏村、家白村、陳家村、六龍村，這幾個(gè)村的村學(xué)必須重建，實(shí)在太破了，孩子住在里面學(xué)習(xí)不安全！”
聽(tīng)到這里，蕭逸站起來(lái)，走到辦公桌前，拿起自己的筆記本，坐到何小鳳對(duì)面，快速地將這幾個(gè)村的名字記下，道：“關(guān)于這幾個(gè)村的村學(xué)情況，我也了解過(guò)，本來(lái)要立刻啟動(dòng)重建，可由于礦業(yè)整改的問(wèn)題，耽擱了，是我對(duì)不起孩子，接下來(lái)，政府可以做一個(gè)調(diào)研，寫(xiě)一個(gè)申請(qǐng)報(bào)告，到時(shí)候，在常委會(huì)上討論一下。”
何小鳳聽(tīng)后，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“這第二點(diǎn)，必須限制本地初高中學(xué)生外流其它省市縣好學(xué)校，要是不限制，會(huì)讓我們縣教育成績(jī)?cè)絹?lái)越落后，其他學(xué)生越來(lái)越?jīng)]有學(xué)習(xí)勁頭！”
關(guān)于這方面，蕭逸也了解過(guò)，由于天正縣教育的問(wèn)題，導(dǎo)致許多有錢(qián)的，有權(quán)的人家的孩子，上完初中，就去教學(xué)質(zhì)量好的陽(yáng)蘭一中和江北附屬中學(xué)就讀，好生源流失嚴(yán)重，這也是天正縣每年高考排名落后的一個(gè)重要原因。
“這方面我也考慮過(guò)，你有沒(méi)有什么好的方法？”蕭逸問(wèn)道。
“關(guān)于這方面，我們可以去找裴市長(zhǎng)，讓裴市長(zhǎng)以政府的命令下令陽(yáng)蘭一中這些好學(xué)校接收我們的學(xué)生，同時(shí)，我們縣教育局不允許將孩子的學(xué)籍檔案隨便轉(zhuǎn)出去！”
聽(tīng)到此話(huà)，蕭逸面露難色。
畢竟。
能離開(kāi)本地去外地好學(xué)校上學(xué)的，不是有錢(qián)的，就是有權(quán)的，這個(gè)可不好管理。
如果從檔案方面入手，倒是可以阻止，可這樣一來(lái)，自己必將被推到風(fēng)口浪尖。
“蕭書(shū)記，為了讓天正縣的教育搞上去，這些學(xué)習(xí)好的學(xué)生絕對(duì)不能流失，要不然，我們高考成績(jī)永遠(yuǎn)也不會(huì)上去！”
面對(duì)何小鳳灼灼的目光，蕭逸還是點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“繼續(xù)說(shuō)！”
“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，這第三點(diǎn)，撤掉現(xiàn)在的天正縣一中校長(zhǎng)，天正縣一中的教學(xué)被視為天正縣教育的希望，既然如此，我們就不能放一些不懂教育的行政干部去管教育，這樣的結(jié)果，會(huì)越管越糟糕，我的意見(jiàn)，高薪聘請(qǐng)這方面的優(yōu)秀人士擔(dān)任天正縣一中校長(zhǎng)，讓他用專(zhuān)業(yè)的管理模式管理學(xué)校！”
聽(tīng)到此話(huà)，蕭逸眼前一亮，立刻點(diǎn)頭道：“這個(gè)方法很好，既然外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行無(wú)法改善教育，那我們就請(qǐng)一個(gè)內(nèi)行！”
“還有呢？”蕭逸繼續(xù)問(wèn)道。
何小鳳繼續(xù)道：“罷免天正縣教育局局長(zhǎng)，也聘請(qǐng)一位內(nèi)行懂教育的人士擔(dān)任教育局局長(zhǎng)。
孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，聘請(qǐng)一個(gè)內(nèi)行擔(dān)任教育局局長(zhǎng)，就是為了從孩子的基礎(chǔ)抓起，讓這群祖國(guó)的花朵快樂(lè)，有效，安心地學(xué)習(xí)！”
蕭逸聽(tīng)后，對(duì)何小鳳投去欽佩的目光。
畢竟。
在這么短的時(shí)間，就能抓到教育問(wèn)題的爆點(diǎn)，還能想到解決問(wèn)題的辦法，是一個(gè)干事的人。
他原以為，何小鳳就是個(gè)花架子。
可畢竟。
這個(gè)花架子是何老師的女兒。
所以，他必須保護(hù)起來(lái)。
現(xiàn)在看來(lái)，何小鳳不僅不是花架子，還是一個(gè)有真才實(shí)學(xué)，善于解決問(wèn)題的縣長(zhǎng)。
蕭逸拿起筆記本，將剛才記錄在筆記本上何小鳳提出的問(wèn)題再詳細(xì)地看了一遍，道：“很好，非常好，第一個(gè)問(wèn)題，六個(gè)村的校舍問(wèn)題，你下去寫(xiě)個(gè)匯報(bào)材料，我們?cè)诔Ｎ瘯?huì)上研究，第二個(gè)問(wèn)題，從今年起，不允許任何學(xué)生外流，至于外聘天正縣一中校長(zhǎng)和教育局長(zhǎng)的問(wèn)題，我看很好，我們就讓內(nèi)行管內(nèi)行，高薪聘請(qǐng)。
這項(xiàng)工作你全權(quán)抓起來(lái)，有問(wèn)題隨時(shí)給我匯報(bào)！”