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林鶴一起床后，抱著暖暖來(lái)到了浴室，讓她洗臉?biāo)⒀馈?br/>
他站在她身后給她扎頭發(fā)。

本來(lái)的確想給她扎一個(gè)漂亮的發(fā)型，畢竟之前看過(guò)她不少造型。

兩個(gè)馬尾的，一個(gè)馬尾的，麻花辮，兩個(gè)小丸子，一個(gè)丸子的，還有一大堆的小辮子，一個(gè)疊一個(gè)的綁成一長(zhǎng)串。

他以為，應(yīng)該沒(méi)有多難，可自己上手后才發(fā)現(xiàn)，手是手，眼是眼，即便他有過(guò)目不忘的本領(lǐng)，但……手不聽(tīng)自己大腦的指揮，暖暖的頭發(fā)也有它自己的想法。

所以，沈慧敏回來(lái)的時(shí)候，看到的就是暖暖扎著兩個(gè)高馬尾，一個(gè)在左耳朵后面，一個(gè)在右耳朵上面。

暖暖正拉著徐老爺子的手在告狀，而林鶴一就坐在一旁笑著聽(tīng)。

“太爺爺，你們都讓我跟小舅舅學(xué)習(xí)，說(shuō)小舅舅是世上最聰明的人，可你看看，小舅舅都給我把辮子扎成什么樣了。”

徐老爺子看著暖暖活靈活現(xiàn)的神情，把她頭上的皮筋摘了下來(lái)。

“小舅舅是干大事兒的人，不會(huì)給孩子扎頭發(fā)太正常了，太爺爺會(huì)，太爺爺來(lái)給你扎。”

林鶴一哄道：“咱們小暖暖頭發(fā)不管扎成什么樣兒，都是最美的小朋友。”

暖暖這才樂(lè)了。

沈慧敏走過(guò)來(lái)將包子遞給林鶴一：“鶴一，你去廚房把包子盛出來(lái)，再把我打好的玉米糊端出來(lái)，你跟你爺爺先吃飯，我來(lái)給暖暖扎頭發(fā)。”

“姥姥謝謝你，你辛苦了。”

這小機(jī)靈鬼，還真是知道怎么能把人哄開(kāi)心。

沈慧敏笑道：“只要我們暖暖開(kāi)心，姥姥呀，一點(diǎn)也不辛苦。”

“姥姥，那你能不能幫我跟小舅舅商量一下，今天不學(xué)習(xí)了，只玩兒，明天再學(xué)習(xí)呀。”

沈慧敏忍笑：“這個(gè)，姥姥可管不了。”

林鶴一起身，在暖暖的鼻頭上輕剮了一下，“暖暖要是不學(xué)習(xí)，晚上爸爸就會(huì)來(lái)把你接走了，所以，你是想玩一天，以后回家讓媽媽花錢(qián)找老師教你呢，還是跟著小舅舅一起，邊玩邊學(xué)？”

暖暖糾結(jié)了良久：“那我還是邊玩邊學(xué)吧。”

吃過(guò)飯后，林鶴一看了一眼暖暖的卷子。

都是多位數(shù)的加減法，暖暖的主要問(wèn)題是不會(huì)進(jìn)位和借位。

林鶴一帶著暖暖一起做了一道題75減58。

暖暖看了要一會(huì)兒，給出的答案是27。

果然。

林鶴一先用最基礎(chǔ)的方法教，發(fā)現(xiàn)暖暖兩只眼睛盯著自己，卻壓根就在晃神，小腦袋里對(duì)知識(shí)的抗拒，幾乎是百分百的。

他思索了一下，道：“暖暖，你知道打仗也是有門(mén)道的嗎？”

暖暖立刻好奇：“什么門(mén)道？”

“打仗都是上級(jí)派遣下級(jí)帶著一群士兵彼此對(duì)抗，最先出擊的那些，是一級(jí)部隊(duì)的一級(jí)兵。

兩個(gè)國(guó)家的兵力不同，甲國(guó)派了五個(gè)人出戰(zhàn)，可乙國(guó)派了八個(gè)人出戰(zhàn)，那么，在軍人戰(zhàn)力相當(dāng)?shù)那闆r下，誰(shuí)會(huì)輸？”

“甲國(guó)啊。”

“對(duì)，甲國(guó)人一看，自己人少，不能硬剛，甲國(guó)一級(jí)兵的小隊(duì)長(zhǎng)就說(shuō)，咱們不能輸給乙國(guó)，一旦輸了，甲國(guó)百姓就會(huì)全都被殺死。”

暖暖有些擔(dān)心：“那怎么辦啊。”

“很簡(jiǎn)單啊，小隊(duì)長(zhǎng)就跟上一級(jí)部門(mén)，借了一個(gè)單位的兵。一個(gè)單位，就是十個(gè)人。”

“那甲國(guó)就有十個(gè)人加五個(gè)人，是多少人來(lái)著？”

暖暖立刻高聲道：“十五個(gè)。”

“很正確，那你說(shuō)，他們能贏嗎？”

“贏了，十五個(gè)打八個(gè)，肯定贏了。”

林鶴一引導(dǎo)：“對(duì)，只要用借來(lái)的十個(gè)人去打那八個(gè)人，還能剩了兩個(gè)人對(duì)不對(duì)？?jī)蓚€(gè)人再加上原本就有的五個(gè)人，是多少個(gè)？”

“七個(gè)。”