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林鶴一起床后，抱著暖暖來到了浴室，讓她洗臉刷牙。

他站在她身后給她扎頭發(fā)。

本來的確想給她扎一個漂亮的發(fā)型，畢竟之前看過她不少造型。

兩個馬尾的，一個馬尾的，麻花辮，兩個小丸子，一個丸子的，還有一大堆的小辮子，一個疊一個的綁成一長串。

他以為，應該沒有多難，可自己上手后才發(fā)現(xiàn)，手是手，眼是眼，即便他有過目不忘的本領，但……手不聽自己大腦的指揮，暖暖的頭發(fā)也有它自己的想法。

所以，沈慧敏回來的時候，看到的就是暖暖扎著兩個高馬尾，一個在左耳朵后面，一個在右耳朵上面。

暖暖正拉著徐老爺子的手在告狀，而林鶴一就坐在一旁笑著聽。

“太爺爺，你們都讓我跟小舅舅學習，說小舅舅是世上最聰明的人，可你看看，小舅舅都給我把辮子扎成什么樣了。”

徐老爺子看著暖暖活靈活現(xiàn)的神情，把她頭上的皮筋摘了下來。

“小舅舅是干大事兒的人，不會給孩子扎頭發(fā)太正常了，太爺爺會，太爺爺來給你扎。”

林鶴一哄道：“咱們小暖暖頭發(fā)不管扎成什么樣兒，都是最美的小朋友。”

暖暖這才樂了。

沈慧敏走過來將包子遞給林鶴一：“鶴一，你去廚房把包子盛出來，再把我打好的玉米糊端出來，你跟你爺爺先吃飯，我來給暖暖扎頭發(fā)。”

“姥姥謝謝你，你辛苦了。”

這小機靈鬼，還真是知道怎么能把人哄開心。

沈慧敏笑道：“只要我們暖暖開心，姥姥呀，一點也不辛苦。”

“姥姥，那你能不能幫我跟小舅舅商量一下，今天不學習了，只玩兒，明天再學習呀。”

沈慧敏忍笑：“這個，姥姥可管不了。”

林鶴一起身，在暖暖的鼻頭上輕剮了一下，“暖暖要是不學習，晚上爸爸就會來把你接走了，所以，你是想玩一天，以后回家讓媽媽花錢找老師教你呢，還是跟著小舅舅一起，邊玩邊學？”

暖暖糾結了良久：“那我還是邊玩邊學吧。”

吃過飯后，林鶴一看了一眼暖暖的卷子。

都是多位數(shù)的加減法，暖暖的主要問題是不會進位和借位。

林鶴一帶著暖暖一起做了一道題75減58。

暖暖看了要一會兒，給出的答案是27。

果然。

林鶴一先用最基礎的方法教，發(fā)現(xiàn)暖暖兩只眼睛盯著自己，卻壓根就在晃神，小腦袋里對知識的抗拒，幾乎是百分百的。

他思索了一下，道：“暖暖，你知道打仗也是有門道的嗎？”

暖暖立刻好奇：“什么門道？”

“打仗都是上級派遣下級帶著一群士兵彼此對抗，最先出擊的那些，是一級部隊的一級兵。

兩個國家的兵力不同，甲國派了五個人出戰(zhàn)，可乙國派了八個人出戰(zhàn)，那么，在軍人戰(zhàn)力相當?shù)那闆r下，誰會輸？”

“甲國啊。”

“對，甲國人一看，自己人少，不能硬剛，甲國一級兵的小隊長就說，咱們不能輸給乙國，一旦輸了，甲國百姓就會全都被殺死。”

暖暖有些擔心：“那怎么辦啊。”

“很簡單啊，小隊長就跟上一級部門，借了一個單位的兵。一個單位，就是十個人。”

“那甲國就有十個人加五個人，是多少人來著？”

暖暖立刻高聲道：“十五個。”

“很正確，那你說，他們能贏嗎？”

“贏了，十五個打八個，肯定贏了。”

林鶴一引導：“對，只要用借來的十個人去打那八個人，還能剩了兩個人對不對？兩個人再加上原本就有的五個人，是多少個？”

“七個。”