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　　可畫沒想到，學(xué)校里因為那個假視頻已經(jīng)鬧翻了天。一些學(xué)生家長聯(lián)合起來，向?qū)W校施壓，討要說法。

　　為什么這么沒有師德師風(fēng)出賣自己的人會在學(xué)校任教？為什么會有流氓連續(xù)幾天在校門口打聽她的蹤跡？她和那些流氓到底是什么關(guān)系？

　　俗話說，欲加之罪何患無辭，更何況眼前的“罪證”確鑿。

　　吳校長苦口婆心百般解釋還是無法說服悠悠眾口。更有甚者，把這件事直接打了個包發(fā)到了網(wǎng)上。

　　事情在不斷的發(fā)酵，朝著一個無法控制的方向。

　　很多網(wǎng)友不明就里，直接破口大罵，希望把姜可畫逐出教育系統(tǒng)，取消她的教師資格。

　　周宇一直在留意這件事的發(fā)展，他看到那些家長把校長室圍得水泄不通，很想去告訴那些人，眼見并不為實，耳聽更是虛的?？伤粋€人說又有什么用！

　　他回到教室，聯(lián)合幾個要好的同學(xué)，想去校長室為姜老師說話。想了想，力量薄弱，還是不行。

　　他走到講臺前敲了敲黑板，“大家去校長室看看，誰的家長在那里，趕快勸回去。大家跟姜老師相處兩年，不會不清楚她的為人，再說以她的條件，如果想賺錢，怎么都賺得來，根本不需要去那種地方。那個視頻很明顯是偽造的，是有人故意在害她。她對我們一直都不錯，大家要講義氣，不能在這個時候落井下石?！?br/>
　　“你不是討厭她嗎？怎么現(xiàn)在站出來為她說話？”一個同學(xué)問周宇。

　　周宇看了他一眼，并未理會，“如果誰在這個時候火上澆油，就是跟我周宇過不去，你們看著辦?！?br/>
　　周宇這軟硬兼施，還真起了作用，很多同學(xué)去校長室把家長拉了出來，催他們趕快回家。

　　學(xué)校的事，周宇還能幫上點忙。網(wǎng)絡(luò)上的事，他就完全幫不上了。

　　午休的時候，有個同學(xué)拿著手機喊周宇，“周宇，有人把事情放到了網(wǎng)上，很多人跟帖留言，在罵姜老師。”

　　周宇急了，一把拿過手機，看上面的情況。這下糟了，已經(jīng)有幾千人留言，萬一被推上熱搜，就更沒辦法控制了。